移動互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展，內(nèi)容同質(zhì)化比較嚴(yán)重，知識付費成為大家獲得需要知識與信息的有效途徑與目標(biāo)。2016年是中國的知識付費的年間，這一年用戶總數(shù)也逐漸獲得快速提高。
到目前為止數(shù)據(jù)信息，2018年用戶經(jīng)營規(guī)?？拷?億多，用戶增長速度展現(xiàn)變緩的態(tài)勢。預(yù)估2020年知識付費用戶經(jīng)營規(guī)模有望突破4億多。
由于市場份額的擴充、服務(wù)平臺的數(shù)量增加，在提供、要求兩方面的知識付費用戶人群也不斷發(fā)展。在我國知識付費領(lǐng)域通過兩年的蓬勃發(fā)展，用戶經(jīng)營規(guī)模暴增，市場容量穩(wěn)步增長。2017年知識付費經(jīng)營規(guī)模不夠50億人民幣，2018年市場容量增加到86.3億人民幣，預(yù)估2020年市場容量將超230億美元。
知識付費得到持續(xù)發(fā)展的緣故：技術(shù)保障、要求提高
1、近年來隨著社會經(jīng)濟穩(wěn)定發(fā)展，社會變化速率日益提高、職場競爭更為猛烈、信息內(nèi)容知識持續(xù)更新?lián)Q代，所以對于大家給出了更高要求，必須通過積極學(xué)習(xí)的形式來順應(yīng)時代發(fā)展節(jié)奏的、提升自身的競爭優(yōu)勢。
2、伴隨著科技創(chuàng)新，手機微信、微信支付等移動智能終端滲透進大家日常消費各個方面，為知識產(chǎn)品的在線支付帶來了便捷的前提條件，與此同時會逐步塑造大眾的在線支付習(xí)慣性。
3、群眾收益提高推動了精神交易，大眾的消費觀出現(xiàn)了變化，更加注重精神行業(yè)消費的。據(jù)艾瑞數(shù)據(jù)公布的《中產(chǎn)階層精神消費理念升級匯報》，2017年學(xué)習(xí)提高變成中產(chǎn)階層關(guān)鍵總支出之一，占有率做到9.3%，在每項開支中位居第四。
知識付費領(lǐng)域的蓬勃發(fā)展，深深吸引很多公司的進到，各個平臺間的差異化營銷對策促使知識付費的商業(yè)運營模式日益豐富多彩。在內(nèi)容范疇上，產(chǎn)品主題風(fēng)格更加豐富多彩，包含商業(yè)服務(wù)、英語、歌曲、親子互動、感情、初入職場、投資理財、文化教育、造型藝術(shù)等各個行業(yè)。豐富多樣的產(chǎn)品形狀滿足不一樣用戶人群的多元化要求。
知識付費領(lǐng)域窘境：
艾瑞數(shù)據(jù)《2018年中國在線知識付費市場分析報告》表明，2018年中國在線知識付費產(chǎn)品均值回購率僅是30%。不難看出，大部分用戶在第一次體驗知識付費產(chǎn)品以后，對該產(chǎn)品的激情便開始消散。
1、現(xiàn)階段知識付費服務(wù)平臺比較多，內(nèi)容質(zhì)量良莠不齊，欠缺內(nèi)容挑選、營銷推廣管理體系及其欠缺知識知識產(chǎn)權(quán)保護等窘境，至使用戶回購率降低和使用時間出現(xiàn)縮水已導(dǎo)致領(lǐng)域營業(yè)收入逐漸降低。
2、現(xiàn)階段知識付費產(chǎn)品內(nèi)容多見比較單一，用戶期盼多方位感觀式學(xué)習(xí)感受。知識產(chǎn)品單項工程內(nèi)容方式無法支撐點用戶要求，產(chǎn)品內(nèi)容方式將邁向多樣化方向發(fā)展，以切合用戶的多樣化學(xué)習(xí)感受要求。
3、在產(chǎn)品設(shè)計上，服務(wù)平臺只是實現(xiàn)了論文選題、設(shè)計方案、外包裝、開班等原始階段，卻欠缺服務(wù)項目、散播、意見反饋、回購等后端服務(wù)階段，無法幫助用戶對學(xué)習(xí)到的知識開展吸收消化、夯實加強，因而不能造成對應(yīng)的實際效果，無法產(chǎn)生二次選購。
為解決目前知識付費領(lǐng)域存在的不足，需從產(chǎn)品感受、細分行業(yè)、用戶人群等方面進行，增進領(lǐng)域身心健康穩(wěn)定發(fā)展。
知識付費如何做到可持續(xù)發(fā)展觀：
針對付錢用戶來講，不但看好知識產(chǎn)品自身，還要更高質(zhì)量服務(wù)。但大部分知識付費產(chǎn)品的弱點取決于有非常好的的內(nèi)容，服務(wù)項目常被忽視，創(chuàng)客匠人在互動環(huán)節(jié)給予社群營銷、打卡簽到、互動問答、評測等服務(wù)，若想進入內(nèi)容付錢領(lǐng)域，提升用戶參與性是一大課題研究。
1、提高產(chǎn)品感受，重視個性發(fā)展。對于現(xiàn)階段用戶廣泛質(zhì)疑的產(chǎn)品應(yīng)用性、實效性不夠難題，服務(wù)平臺可以通過提升產(chǎn)品設(shè)計方案來提高產(chǎn)品感受。在產(chǎn)品形狀上，要重視給予講課以外的服務(wù)內(nèi)容，比如提升課程內(nèi)容評測、課外作業(yè)等方式，以此啟迪用戶的積極思考、激勵其獨立加強學(xué)習(xí)。
2、服務(wù)平臺按時舉行一些主題活動，例如每日登錄每日簽到、學(xué)習(xí)時間打卡簽到，達到目標(biāo)后能領(lǐng)取積分，書本，禮品等。積分兌換可兌換商品或課程內(nèi)容。打卡簽到有益于塑造用戶良好行為習(xí)慣，并且也提高產(chǎn)品的開啟工作頻率，使服務(wù)平臺變得更為活躍性。
3、重視用戶感受，帶來更多延伸服務(wù)項目，提升粘性。知識付費并不像線下推廣，用戶付清錢買完了產(chǎn)品就能，更重要的是在提升人與人的關(guān)聯(lián)，因此很多知識內(nèi)容系統(tǒng)會發(fā)布社群服務(wù)，運用社群營銷來發(fā)放給用戶更多延伸服務(wù)。
4、知識店面有很多高品質(zhì)課程內(nèi)容、文章內(nèi)容，可是選購的人很少，否則用戶購買知識產(chǎn)品后，也沒有和好友共享，難以實現(xiàn)二次傳播…能設(shè)共享提成激勵用戶將課程內(nèi)容內(nèi)容宣傳海報、連接等方式散播至微信聊天群、微信朋友圈等，吸引新舊學(xué)生參與進來，巨大提升平臺上的曝光率。
許多教培機構(gòu)或教師缺乏專享線上的或線下運營精英團隊，對于很多互聯(lián)網(wǎng)的推廣方式也不是很了解，因此在品牌營銷這方面有非常大的阻攔。
因此，創(chuàng)客匠人為教育培訓(xùn)機構(gòu)給予多種多樣運營工具，例如限時秒殺、優(yōu)惠劵、網(wǎng)絡(luò)推廣員、選購贈予、拼單等熱門營銷方法，進而源源不絕裂變式增粉,老學(xué)生強烈推薦新學(xué)員，一傳十，十傳百。
知識付費市場前景廣闊，進入知識付費的人越來越多了，針對內(nèi)容創(chuàng)業(yè)者而言，若想進入這個市場，擁有自己知識服務(wù)平臺才是重點和關(guān)鍵，讓內(nèi)容生產(chǎn)、公布、管理方法、散播等都會變得更方便，打造出歸屬于自己的產(chǎn)品，從而形成知識轉(zhuǎn)現(xiàn)。
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